Thursday, October 30, 2025

सड़क पर चलने के लियम बताते हुए मित्र/सहेली को पत्र लिखिए।

  “सड़क पर चलने के नियम बताते हुए मित्र/सहेली को पत्र” 


दिनांक: 31 अक्टूबर 2025

स्थान: ___________

प्रिय मित्र/सहेली ________,

सादर  नमस्कार!

आशा है तुम ठीक हो। मैं तुम्हें सड़क पर चलने के कुछ नियम बताना चाहता/चाहती हूँ। सड़क पर हमेशा बाईं तरफ चलो और ज़ेब्रा क्रॉसिंग से ही सड़क पार करो। पहले दाएँ, फिर बाएँ, और फिर दाएँ देखकर सड़क पार करो। ट्रैफिक सिग्नल का पालन करो और चलते समय मोबाइल या हेडफोन का उपयोग न करो। इससे हम सुरक्षित रहते हैं।

जल्दी मिलेंगे।

तुम्हारा/तुम्हारी मित्र/सहेली

नाम --------------------------


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**दिनांक:** 31 अक्टूबर 2025

**स्थान:** __________________


**प्रिय मित्र/सहेली ________,**

सादर नमस्कार!

आशा करता/करती हूँ कि तुम स्वस्थ और प्रसन्न होगी। आज मैं तुम्हें सड़क पर चलने के कुछ नियम बताने के लिए यह पत्र लिख रहा/रही हूँ। हमें सड़क पर हमेशा सावधानी से चलना चाहिए, ताकि किसी दुर्घटना का खतरा न रहे।सड़क पर चलते समय हमेशा बाएँ तरफ चलो और फुटपाथ का उपयोग करो। सड़क पार करते समय पहले दाएँ देखो, फिर बाएँ, और फिर दोबारा दाएँ देखकर ही सड़क पार करो। ट्रैफिक सिग्नल का पालन करो और ज़ेब्रा क्रॉसिंग से ही सड़क पार करो। चलते समय मोबाइल का प्रयोग न करो और कान में हेडफोन न लगाओ, ताकि आने-जाने वाले वाहनों का ध्यान रहे।ये आदतें हमें सुरक्षित रखती हैं। तुम भी इन नियमों का पालन करो और दूसरों को भी पालन करने के लिए कहो।

तुम्हारी कुशलता की कामना के साथ।

**तुम्हारा/तुम्हारी मित्र/सहेली,**

नाम --------------------------


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बुद्धिमान राजा 20 बहुविकल्पीय प्रश्न

 


बुद्धिमान राजा पर आधारित 20 बहुविकल्पीय प्रश्न

1. चीन में कैसा राजा राज्य करता था?

A) दयालु राजा B) निर्दयी राजा C) बुद्धिमान राजा D) पराक्रमी राजा

उत्तर:

2. राजा को राज्य को बढ़ाने की सलाह किसने दी थी?

A) एक पराजित राजा ने B) पड़ोसी राजा ने C) उसके महामंत्री ने D) सेनापति ने

उत्तर:

3. पड़ोसी राजाओं ने विनाश और हिंसा से बचने के लिए क्या किया?

A) उन्होंने युद्ध लड़ा B) उन्होंने चीन के राजा को मार डाला C) उन्होंने बिना लड़े ही हार मान ली D) उन्होंने चीन के राजा से दोस्ती कर ली

उत्तर:

4. किस प्रदेश की समृद्धि के विषय में एक पराजित राजा ने निर्दयी राजा को बताया?

A) मगध प्रदेश B) भारत के कलिंग प्रदेश C) गांधार प्रदेश D) पंजाब प्रदेश

उत्तर:

5. चीन के राजा की सेना नदी-नाले और समुद्र पार करती हुई कहाँ तक पहुँची?

A) भारत के कलिंग तक B) मलेशिया तक C) आज के सिंगापुर तक D) जापान तक

उत्तर:

6. सिंगापुर पहुँचकर चीन की सेना ने किस चीज़ का निर्माण शुरू किया?

A) किले का B) मंदिरों का C) सड़कों का D) नौकाओं, जहाज़ों तथा अस्त्र-शस्त्रों का

उत्तर:

7. कलिंग प्रदेश के विषय में जानकारी प्राप्त करने के लिए राजा ने दूतों को कितनी दिशाओं में भेजा?

A) तीन दिशाओं में B) एक दिशा में C) चारों दिशाओं में D) दो दिशाओं में

उत्तर:

8. कलिंग के राजा के पास कैसी सेना थी?

A) नई सेना B) कमजोर सेना C) छोटी सेना D) प्रशिक्षित सेना

उत्तर:

9. कलिंग का राजा स्वभाव से कैसा था?

A) क्रोधी और घमंडी B) डरपोक और कायर C) बुद्धिमान, साहसी, शूरवीर और स्वाभिमानी D) मूर्ख और आलसी

उत्तर:

10. कलिंग के राजा ने कैसे व्यक्तियों की एक गुप्त बैठक बुलाई?

A) मंत्रियों की B) सेनापतियों की C) बुद्धिमान व्यक्तियों की D) कलाकारों की

उत्तर:

11. बुद्धिमान व्यक्ति ने गुप्त सभा में युद्ध के बारे में क्या कहा?

A) युद्ध सैनिक बल से ही जीते जाते हैं। B) "युद्ध सैनिक बल से नहीं बुद्धि बल से जीते जाते हैं।" C) युद्ध करना ही नहीं चाहिए। D) युद्ध में धन-बल महत्वपूर्ण है।

उत्तर:

12. सिंगापुर तट पर तैनात चीनी सैनिकों ने किस चीज़ को पकड़ लिया?

A) एक छोटा जहाज़ B) एक मछली C) एक बड़ी नौका D) एक छोटा द्वीप

उत्तर:

13. पकड़े गए व्यक्ति कौन थे?

A) चीनी सैनिक B) व्यापारी C) भारतीय D) कलिंग के दूत

उत्तर:

14. राजा ने बंदियों से क्या जानना चाहा?

A) उनके आने का कारण B) भारत जाने की दिशा और सही रास्ता C) कलिंग की सैन्य शक्ति D) उनके पास कितना धन है

उत्तर:

15. राजा ने बंदियों को क्या धमकी दी थी?

A) उन्हें कैद कर लिया जाएगा। B) उन्हें गुलाम बना लिया जाएगा। C) उन्हें वापस भेज दिया जाएगा। D) यदि वे रास्ता नहीं बताएंगे तो उनके सिर धड़ से अलग कर दिए जाएँगे।

उत्तर:

16. पकड़े गए भारतीय बंदी उम्र में कैसे थे? A) जवान थे B) बच्चे थे C) वृद्ध थे D) अधेड़ थे

उत्तर:

17. वृद्धों ने राजा को जो सुइयाँ दिखाईं, वे पहले क्या थीं? A) तलवारें B) लोहे की छड़ें C) सिक्के D) धागे

उत्तर:

18. लोहे की छड़ें सुइयाँ क्यों बन गईं? A) रास्ते में चोरों ने उन्हें बदल दिया। B) वर्षों की यात्रा में समुद्री हवा और पानी में गलते-गलते C) वे जानबूझकर सुइयाँ लेकर आए थे। D) यह स्रोत में नहीं बताया गया है।

उत्तर:

19. वृद्धों द्वारा लाए गए फल के बीज रास्ते में ही क्या बन गए? A) नष्ट हो गए B) फल के बीज ही रहे C) बीज वृक्ष बन गए, फल भी निकले और फल भी रास्ते में ही सूख गए D) उन्होंने बीज रास्ते में फेंक दिए

उत्तर:

20. अंत में चीनी राजा वापस लौटने का निर्णय क्यों लेता है? A) कलिंग के राजा से डरकर B) वह समझ गया कि भारत बहुत दूर है, वहाँ पहुँचते-पहुँचते उसके सैनिक बूढ़े हो जाएँगे या मर जाएँगे C) उसके पास हथियार कम पड़ गए थे D) उसे महामंत्री ने वापस बुला लिया था

उत्तर:


Sunday, October 26, 2025

बुद्धिमान राजा भाषा अभ्यास

   

बुद्धिमान राजा


1. पाठ 'बुद्धिमान राजा' में से 'र' के तीन रूपों के दो-दो उदाहरण लिखिए-


                  र

            रेफ

          पदेन

राज ,राज्य,मर,रास्ते, 

विमर्श,निर्माण,

प्रजा,प्राण,आक्रमण

भारतीय,विचार

निर्दयी

शीघ्र, समुद्र,प्रारंभ,


2. नीचे दिए गए शब्दों को मानक रूप में लिखिए -


(क) वृद्ध -  वृद् ध (ख) विद्वान -  विद् वान (ग) मिट्टी - मिट् टी (घ) बुद्धिमान -  बुद् धिमान (ङ) छुट्टी -छुट् टी

(च) लड्डू -  लड्डू 


3. नीचे दिए गए शब्दों पर ध्यान दीजिए

(क) अस्त्र-फेंककर चलाया जाने वाला हथियार, जैसे-बम, गोली, बाण।

शस्त्र-हाथ में पकड़कर चलाया जाने वाला हथियार, जैसे-तलवार, लाठी, गदा।

(ख) श्रम-केवल शारीरिक मेहनत।

परिश्रम-शारीरिक और मानसिक दोनों प्रकार का श्रम।

(ग) ईर्ष्या-दूसरों की उन्नति या उनके गुण आदि को देखकर जलना।

स्पर्धा-दूसरों की उन्नति या उनके गुण आदि देखकर वैसा ही बनने की कामना।


प्रश्न 4 में दिए गए शब्दों में से किन्हीं दो शब्दों का वाक्य में प्रयोग कीजिए

(क)सफलता पाने के लिए परिश्रम अवश्य करना चाहिए।

ख)ईर्ष्या  करना अच्छी बात नहीं है।


5.नीचे दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले (समानार्थी ) शब्द लिखिए

(क) शीघ्र - जल्दी  

(ख) शूरवीर - योद्धा,वीर व्यक्ति,बहादुर

(ग) आपत्ति - विरोध,एतराज ,अस्वीकृति,असहमति

 (घ) वृद्ध - बूढ़ा 

 (ङ) पराजित - हारा हुआ

 (च) बुद्धिमान = अक्लमंद


 6. निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द छाँटकर लिखिए


(क) लायक = नालायक

 (ख) सुना -अनसुना

 (ग) आदर -अनादर

 (घ) गुण - अवगुण

(ङ) राजा - रंक

(च) आकाश -पाताल


अवगुण, अनादर पाताल, नालायक रंक, अनसुना

7. नीचे कुछ भाव/अर्थ दिए गए हैं। इनसे जुड़े मुहावरे लिखिए

(क) काम से भागना -जी चुराना,

(ख) हैरान होना - आश्चर्य चकित होना,दंग रह जाना  

(ग) बढ़-चढ़कर बातें करना -डींगे हाँकना

(घ) कुछ गड़बड़ करना - गोलमाल करना,हेराफेरी करना 

8. क) कुछ बच्चे पढ़़ाई से जी चुराते हैं।

ख)कक्षा मे रमेंश हमेशा डींगे हाँकता रहता है।

ग)गाँव में पुलिस को देखकर लग रहा है कि दाल में कुछ काला है।


बुद्धिमान राजा Q/A

बुद्धिमान राजा Q/A 

 1.चीन का राजा भारत जाने की दिशा और रास्ता क्यों जानना चाहता था?

चीन का राजा भारत पर आक्रमण करने के लिए इसकी दिशा और रास्ता जानना चाहता था।

2.चीन के राजा ने सैनिकों की भर्ती क्यों शुरू कर दी?

चीन के राजा ने  अपने राज्य का विस्तार करने के लिए सैनिकों की भर्ती शुरू कर दी। 

3.वृद्ध के साथी ज़ोर-ज़ोर से क्यों रोने लगे?

वृद्ध के साथियों को जब यह लगा कि वे अब इस जन्म में अपनी मातृभूमि भारत को कभी नहीं देख सकेंगे तब यह सोचकर वे ज़ोर-ज़ोर से रोने लगे।

4.कलिंग के राजा ने गुप्त बैठक क्यों बुलाई?

कलिंग के राजा ने अपने राज्य को चीन के राजा के आक्रमण से बचाने के लिए बुद्दिमान व्यक्तियों से विचार-विमर्श करने के लिए गुप्त बैठक बुलाई।

5.कहानी के आधार पर बताइए, किसने किसे कहा?

क ) "युद्ध सैनिक बल से नहीं बुद्दि बल से जीते जाते हैं।"

 बुद्दिमान व्यक्तियों ने किलिंग के राजा से कहा।

ख) "भारत जाने की दिशा और सही रास्ता बताओ।"

चीन के राजा ने बंदियों से कहा।

ग) "फल भी रास्ते में सूख गए।"

दूसरे वृद्ध व्यक्ति ने चीन के राजा से कहा।

बातचीत के लिए 

1.कलिंग को बुद्धि बल के उपयोग से बचाया गया। राजा ने बुद्धिमान व्यक्तियों के सुझाव पर एक नौका में वृद्धों, सुइयों और सूखे फलों को सिंगापुर भेजा। वृद्धों ने चीनी राजा को यह विश्वास दिलाया कि भारत इतनी दूर है कि रास्ते में ही लोहे की छड़ें सुइयाँ बन गईं, और वे स्वयं जवान से बूढ़े हो गए। चीनी राजा ने तब अपने सैनिकों की मृत्यु के भय से वापस लौटने का निर्णय लिया।इस प्रकार कलिंग को बचाया गया।

2. वृद्ध ने भारत की दूरी बताने के लिए क्या-क्या कहा?

वृद्धों ने राजा को बताया कि भारत बहुत दूर है। उन्होंने कहा कि वे जवान चले थे और यहाँ आते-आते बूढ़े हो गए, तथा कई साथी मर गए। दूरी साबित करने के लिए, उन्होंने सुइयाँ दिखाईं, जो वर्षों की यात्रा में लोहे की छड़ों से गलकर बनी थीं। दूसरे वृद्ध ने एक सूखा फल दिखाया, जिसके बीज रास्ते में वृक्ष बने, फल दिए और फिर सूख गए। 

आपकी कल्पना

1.क) लोहे की छड़---- कील

ख) चादर -------- धागा या रुमाल

ग) तरबूज  ------- बीज या  अंगूर

घ) तलवार - ------ सूई या चाकू

भाषा की बात

1.कोष्ठक में सामने दिए गए शब्दों का सही रूप लिखकर वाक्य पूरा कीजिए।

क) पड़ोसी राजाओं ने बिना लड़े ही हार मान ली। ( हारना)

ख) राज्य के बुद्दिमान व्यक्तियों की एक बैठक बुलाई। (बुलाना)

ग)उसने शीघ्र उस पर काम शुरू कर दिया। ( करना)

घ) राजा को वह सुझाव बहुत पसंद आया। ( आना)

ङ) फल भी रास्ते में सूख गए। ( सूखना)

2.जो शब्द किसी मूल शब्द के पीछे जुड़कर नया शब्द बनाते हैं  और उनके अर्थ में परिवर्तन कर देते हैं,उन्हें 'प्रत्यय' कहते हैं।

जैसे - बुद्धि + मान=  बुद्धिमान

क)  भारत+ ईय =  भरतीय

ख) सेना +इक=  सौनिक

ग) विजय+ई=   विजयी

घ) पराजय+इत =  पराजित

निर्दयी-निर्दय+ ई,         साहसी-साहस+ ई ,         स्वाभिमानी-स्वाभिमान+
पड़ोसी- पड़ोस+ ई ,        विजयी-विजय +ई भारतीय (भारत + ईय) प्रशिक्षित (प्रशिक्ष + इत)

जीवन मूल्य

किसी भी विकट परिस्थिति में यदि सोच-समझकर समस्या का हल ढूँढा जाय तो शायद आसानी से मिल जायगा।

सोचकर बताइए कि क्या कभी आपने भी ऐसे ही सोच-समझकर समस्या सुलझाई है? 

हाँ, एक बार मेरी माँ ने मुझे स्कूल का प्रोजेक्ट पूरा करने के लिए समय नहीं दिया था, क्योंकि घर के कई काम थे। मैंने सोचा कि अगर मैं पहले घर के छोटे-छोटे काम खत्म कर लूँ, तो बाद में बिना किसी तनाव के प्रोजेक्ट पर ध्यान दे सकूँगा। मैंने पहले सभी काम किए और फिर आराम से प्रोजेक्ट पूरा किया। इस सोच-समझ के तरीके से मैंने आसानी से समस्या सुलझा ली।

कुछ करने के लिए 

1.भारत के कुछ राजओं और उनके बुद्धिमान मंत्रियों के कुछ रोचक किस्से लिखिए ।

 भारत के इतिहास और लोककथाओं में कई ऐसे राजा और उनके बुद्धिमान मंत्री हुए हैं जिनकी कहानियाँ आज भी लोगों को प्रेरणा और हँसी दोनों देती हैं। नीचे कुछ प्रसिद्ध राजाओं और उनके मंत्रियों से जुड़ी रोचक कहानियाँ दी गई हैं:

 1. **विजयनगर साम्राज्य के राजा कृष्णदेवराय और उनके मंत्री तेनालीरामन**

**कहानी:**
एक बार राजा कृष्णदेवराय बहुत प्रसन्न थे, उन्होंने अपने दरबार में घोषणा की —
"जो मुझे सबसे मज़ेदार झूठ बोलेगा, उसे इनाम मिलेगा।"
सब दरबारी अजीब झूठ बोलने लगे — कोई कहता, “मैं चाँद पर घूमकर आया हूँ।” कोई कहता, “मैंने मछली को उड़ते देखा।”
पर राजा प्रभावित नहीं हुए।
तभी तेनालीरामन आगे बढ़े और बोले —
“महाराज, मैंने आपसे दस हज़ार सोने के सिक्के उधार लिए थे, उन्हें लौटाने आया हूँ।”
राजा बोले — “मैंने तुम्हें कोई सिक्के नहीं दिए थे!”
तेनाली मुस्कुराए — “बस महाराज, यही तो मेरा झूठ था।”
राजा ठहाका लगाकर हँस पड़े और तेनालीरामन को विजेता घोषित किया।

**संदेश:** बुद्धि और हाजिरजवाबी कई बार तलवार से अधिक प्रभावशाली होती है।

 2. **अकबर और बीरबल**

**कहानी:**
एक बार अकबर ने बीरबल से पूछा —
“बीरबल, दुनिया में सबसे बड़ा झूठ कौन-सा है?”
बीरबल ने कहा — “महाराज, जब कोई कहता है ‘मैंने झूठ कभी नहीं बोला’, वही सबसे बड़ा झूठ है।”
दरबार में सभी हँस पड़े, और अकबर को भी बीरबल की समझदारी पर गर्व हुआ।

**संदेश:** सच्चाई यह है कि हर इंसान कभी न कभी झूठ बोलता है — बुद्धिमान वही है जो इस सच्चाई को समझे।



 3. **राजा भोज और पंडित कालिदास**

**कहानी:**
एक बार राजा भोज को लगा कि दरबार में सभी उनकी प्रशंसा सिर्फ चापलूसी के लिए करते हैं।
उन्होंने एक परीक्षा रखी — जो उनके जैसा ज्ञान, कला और काव्य में श्रेष्ठ हो, वही सिंहासन पर बैठेगा।
सभी डर गए, पर कालिदास आगे बढ़े और बोले —
“महाराज, राजा वही होता है जो अपनी प्रजा को अपने समान मानता है। आज आप मुझे सिंहासन पर बैठने दे रहे हैं, इससे सिद्ध होता है कि आप सच्चे राजा हैं।”
राजा भोज मुस्कुरा उठे और कालिदास को गले लगा लिया।

**संदेश:** सच्चा राजा वही है जो अपने ज्ञान और विनम्रता से बड़ा बनता है, केवल पद से नहीं।

 4. **विक्रमादित्य और बेताल**

**कहानी:**
राजा विक्रमादित्य हर रात श्मशान में जाकर बेताल को पकड़ने जाते थे। हर बार बेताल कोई पहेली सुनाता, और विक्रम उसका उत्तर दे देते।
एक दिन बेताल ने पूछा —
“राजा, अगर किसी व्यक्ति के सामने सत्य और करुणा में से एक चुननी पड़े, तो क्या चुने?”
राजा ने कहा — “करुणा, क्योंकि करुणा में ही सच्चे सत्य का हृदय बसता है।”
बेताल मुस्कुराया — “राजन, आपकी यही करुणा ही आपको सच्चा राजा बनाती है।”

**संदेश:** बुद्धिमत्ता का मूल संवेदनशीलता और करुणा है।

 5. **राजा जयसिंह और पंडित सोमेश्वर**

**कहानी:**
जयपुर के संस्थापक महाराजा जयसिंह द्वितीय न केवल योद्धा थे, बल्कि महान खगोलशास्त्री भी थे।
एक बार पंडित सोमेश्वर ने उनसे कहा —
“महाराज, जो आकाश को नाप सके, वही सच्चा ज्ञानी है।”
जयसिंह ने तुरंत जयपुर में **जंतर मंतर** बनवाया — जहाँ बिना दूरबीन के, केवल गणित से ग्रह-नक्षत्रों की गणना होती थी।
यह देखकर पंडित सोमेश्वर बोले — “अब मुझे ज्ञात हुआ कि आपका मस्तिष्क ही आपका सबसे बड़ा अस्त्र है।”

**संदेश:** सच्चा बुद्धिमान वह है जो विज्ञान और धर्म दोनों में संतुलन बनाए रखे।



Saturday, October 25, 2025

शुल्क माफी के लिए प्रधानाचार्य को प्रार्थना/आवेदन पत्र

 शुल्क माफी के लिए प्रधानाचार्य को प्रार्थना /आवेदन पत्र

सेवा में,

श्रीमान प्रधानाचार्य महोदय,

डी. ए. वी. पब्लिक स्कूल,

चंद्रशेखरपुर, भुवनेश्वर।

विषय: शुल्क माफी के लिए आवेदन पत्र।

महोदय,

सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय की कक्षा 5 का छात्र/छात्रा हूँ। मेरे पिता की आर्थिक स्थिति ठीक नहीं है, इसलिए मैं विद्यालय का शुल्क जमा नहीं कर पा रहा/रही हूँ। मैं पढ़ाई में बहुत रुचि रखता/रखती हूँ और हमेशा अच्छे अंक प्राप्त करता/करती हूँ।

अतः आपसे निवेदन है कि कृपया मेरा शुल्क माफ करने की कृपा करें ताकि मैं अपनी पढ़ाई जारी रख सकूँ।

आपकी बड़ी कृपा होगी।

सधन्यवाद,

आपका आज्ञाकारी छात्र/छात्रा,

नाम – ____________

कक्षा – 5

रोल नंबर – __________

तिथि – __________

Thursday, October 23, 2025

समानार्थक शब्द / पर्यायवाची शब्द

 





समानार्थक शब्द / पर्यायवाची शब्द


 अश्रु- आँसू 

 संसार - दुनिया 

 नीर - जल 

  दामिनी - बिजली 

 मेघ - बादल 

 अम्बर - नभ 


अमृत- सोम पीयूस सुधा

आँख - नयन लोचन नेत्र

आकाश - गगन नभ व्योम

कमल -सरोज, पंकज, नीरज, अरविंद 

किनारा-कूल, तीर, तट

घर-सदन, निकेतन, आलय, गृह

चाँद-सोम, विधु, इंदु शशि

सूर्य-भानु, भास्कर, दिनकर, दिवाकर

पृथ्वी-भू, वसुधा, वसुंधरा, धरती 

पर्वत-अचल, शैल, नग, भूधर, गिरि 

पक्षी-खग, विहग, नभचर

बादल-मेघ,घन, जलद, वारिद

फूल-प्रसून, पुष्प, कुसुम 

जल-नीर, वारि, अंबु

समुद्र-सागर, नदीश, पयोधि, सिंधु

संसार-विश्व, जगत, दुनिया

सरोवर- तड़ाग, तालाब, सर

कोयल- पिक, कोकिल, पिकबयनी

रात- रजनी, रात्रि, निशा

घोड़ा- अश्व, तुरंग, हय


संज्ञा शब्दों को विशेषण में बदलिए

 संज्ञा शब्दों को  विशेषण में  बदलिए

सरल - सरलता

प्रसन्नता - प्रसन्न

सुख - सुखी

दया - दयालु

अंक  - अंकित

अर्थ - आर्थिक

भारत - भारतीय

दिन - दैनिक

मास - मासिक

वर्ष - वार्षिक

इतिहास - ऐतिहासिक 

देश - देशी

विदेश - विदेशी

धर्म - धार्मिक

प्रांत - प्रांतीय

पंजाब - पंजाबी

भूगोल - भौगोलिक

सम्मान - सम्मानित

कुल-कुलीन

गर्व- गर्वीला

राष्ट्र - राष्ट्रीय

गुण - गुणी

कृपा- कृपालु

निश्चय - निश्चित

स्वदेश - स्वदेशी

धन - धनी


आदर्श विद्यार्थी अनुच्छेद

 **आदर्श विद्यार्थी**


आदर्श विद्यार्थी वह होता है जो मेहनती, ईमानदार और अनुशासनप्रिय होता है। वह अपने माता-पिता, शिक्षकों और बड़ों का आदर करता है। आदर्श विद्यार्थी समय पर स्कूल जाता है, ध्यान से पढ़ाई करता है और हमेशा सच बोलता है। वह अपने दोस्तों की मदद करता है और सबके साथ मिलजुल कर रहता है। उसे स्वच्छता पसंद होती है और वह अपने विद्यालय का नाम रोशन करता है। खेलकूद में भी वह पूरा भाग लेता है। आदर्श विद्यार्थी समाज के लिए एक अच्छा उदाहरण बनता है। हमें भी आदर्श विद्यार्थी बनने का प्रयास करना चाहिए।

आदर्श विद्यार्थी

विद्यार्थी जीवन हमारे संपूर्ण जीवन की आधारशिला है। यह हमारे भविष्य की दिशा तय करता है। एक आदर्श विद्यार्थी वह है जो सीखने के लिए बहुत उत्साह  रखता है। वह मेहनती और जिम्मेदार होता है।आदर्श छात्र हमेशा विनम्र होता है। वह कक्षा में शिक्षक की बातों को ध्यान से सुनता है और अपना होमवर्क समय पर जमा करता है। वह अच्छे शिष्टाचार अपनाता है और अपने शिक्षकों तथा साथियों का सम्मान करता है।एक आदर्श विद्यार्थी अधिक जानने के लिए प्रश्न पूछने से कभी नहीं डरता है। वह स्कूल की संपत्ति की देखभाल करता है और उसे साफ रखता है। वह सुधार करने और अपना सर्वश्रेष्ठ करने का प्रयास करता है। आदर्श छात्र नई चीजें सीखने का आनंद लेता है और अपने आने वाले भविष्य को बेहतर बनाता है। आज का आदर्श विद्यार्थी ही कल का राष्ट्र-निर्माता है।


 Last वाला अनुच्छेद को Number न लिखकर अनुच्छेद में लिख सकते हैं।
तीनों में से आप को जो आसान लगे उसे लिख सकते हैं या तीनों में से मिला कर भी लिख सकते हैं।

Thursday, October 16, 2025

प्रिय पौधा क्वीजीज 1,2

https://wayground.com/embed/quiz/5f887281ae53c7001b4ed3ca  क्वीज 1


https://wayground.com/embed/quiz/5f8a4bba6cf95a001b21258d  क्वीज 2

प्रिय पौधा भाषा अभ्यास

    प्रिय पौधा  भाषा अभ्यास

http://bit.ly/472Mcxx

1. पाठ 'प्रिय पौधा' में आए 'र' के विभिन्न रूपों के तीन-तीन शब्द लिखिए 
आकर्षर्वश्रेष्ठ स्पर्श विद्यार्थी
प्रदर्शनी प्रयोग क्रिया सर्वश्रेष्ठ
वृक्ष नृत्य दृष्टि 
2. दिए गए संज्ञा शब्दों को विशेषण शब्दों में बदलिए 
संज्ञा शब्द       विशेषण शब्द 
(क) सरलता.  सरल
(ख) प्रसन्नता  प्रसन्न
(ग) सुख  सुखी
(घ) दया  दयालु
3. नीचे दिए गए शब्दों में कुछ शब्द उपसर्गों के योग से बने है
और कुछ प्रत्ययों के योग से बने हैं। 
इन्हें छाँटकर सही वर्गों में लिखिए
 भरपेट, मिलावट, हरघड़ी, प्रतिदिन, कपूत, मोरनी, चाँदनी, अपमान,
बदहाल, मधुरता, दवाखाना, गाड़ीवान 
उपसर्ग से बने शब्द - भरपेट  हरघड़ी प्रतिदिन कपूत अपमान   बदहाल,, 
प्रत्यय से बने शब्द -  मिलावट मोरनी चाँदनी   मधुरता गाड़ीवान दवाखाना, 
  1. टी- चार्ट के माध्यम से उपसर्ग और प्रत्यय से बने शब्दों की जानकारी

4. पढ़िए और समझिए 
वह धीरे-धीरे चलता है।    वह धीरे-धीरे चलती है। 
  • वह क्यों गया? वे क्यों गए।
. कपड़े पसंद थे, लेकिन मेरे पास पैसे कम थे। 
• वह आई थी, परंतु तुम नहीं मिले। 
कुछ शब्दों के रूप किसी भी दशा में परिवर्तित नहीं होते। हर जगह एक ही
रूप में प्रयुक्त होता है। ऐसे शब्दों को 'अव्यय' कहते हैं।
जैसे- कब, तब, धीरे-धीरे, कित, परंतु आजकल आदि।
4.नीचे दिए गए अव्यय शब्दों का प्रयोग करते हुए एक-एक वाक्य बनाइए 
(क) इसलिए - वह बीमार है इसलिए स्कूल नहीं आया।
(ख)  और - माता और पिता मिलकर हमारी देखभाल करते हैं
(ग) तथा -  हरित के माता-पिता ताऊ-ताई तथा बहन भी वहाँ पहुँच गए।
(घ) किंतु -  गाय मोटी है किंतु बछड़ा दुबला है।

5. नीचे दी गई पंक्तियों को कहानी के क्रम अनुसार लिखिए 
 1. हरित प्रतिदिन पौधे की देखभाल करता था। 
 2.प्रदर्शनी के एक दिन पहले उसका पौधा चोरी हो गया।
3. हरित ने संयोजक को बताया कि उसका पौधा संगीत पर झूमता है। 
4.सर्वश्रेष्ठ पौधे का पुरस्कार हरित को मिला।

6. नीचे लिखे शब्दों के विलोम बनाइए 
(क) सहयोग असहयोग
(ख) निश्चय  अनिश्चय 
(ग) शांत  अशांत 
(घ) धर्म  अधर्म 
(ङ) सहयोग  असहयोग 
(च) स्वीकार  अस्वीकार 
7. दिए गए वाक्यों के सामने काल का नाम लिखिए 
वाक्य काल
 (क) हरित का पौधा बड़ा हो गया था। भूतकाल
 (ख) हरित का पौधा नृत्य जैसी क्रिया करता है। वर्तमानकाल
 (ग) हरित पौधे के सामने गिटार बजाएगा।  भविष्यतकाल
(घ) बच्चों ने कहानी सुनी थी।  भूतकाल
(ङ) हम कल बाजार जाएँगे।  भविष्यतकाल
(च) दुकानदार फल बेच रहा है।  वर्तमानकाल
(छ) गाँव में एक कुआँ था।  भूतकाल

8. नीचे दो-दो शब्दों के जोड़े दिए गए हैं। यदि दोनों के अर्थ समान हैं
तो (स) पर और विपरीत  हैं तो (वि) पर घेरा लगाइए -
(क) कम-ज्यादा         वि 
(घ) शत्रु-मित्र          वि 
(ख) आदर सम्मान         स  
(ङ) हर्ष-प्रसन्नता          
(ग) नवीन पुरातन         वि 
(च) जन्मभूमि मातृभूमि   स 
9. पेड़ों को सुरक्षित रखने के लिए कोई तीन उपाय लिखिए ।
कीटनाशक दवाइयाँ डालना
खाद-पानी देना
पेड़ों को जानवरों से बचाने के लिए घेरा-बंदी करना
  • पंजाब तथा ओड़िशा के वाद्य यंत्र पर आधारित अंतर समानता आरेख या चित्र बनाइए।


10.आज की परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए बताइए यदि पेड़-पौधे बोल पाते तो

हमसे क्या-क्या कहते? एक अनुछेद लिखिए-

आज की विषम परिस्थितियों को देखते हुए, यदि पेड़-पौधे बोल पाते, तो वे शायद बहुत दुख और वेदना

के साथ हमसे अपनी बात कहते।

"प्रिय मनुष्य, हम प्रकृति का वह अटूट हिस्सा हैं जो तुम्हें जीवन देता है, पर आज हमारी व्यथा सुनो।

क्या तुम्हें ज्ञात है कि तुम हमें कितनी तेज़ी से काट रहे हो? हमारे जंगल सिकुड़ते जा रहे हैं और तुम

अपने 'विकास' के नाम पर हमें ज़मीन से मिटा रहे हो। हमारी साँसें, जो तुम्हारी प्राणवायु हैं—

ऑक्सीजन—वह दूषित हो रही है क्योंकि तुम वायुमंडल में धुआँ और ज़हर भर रहे हो।

हम तुम्हें छाया देते हैं, फल देते हैं, तुम्हारी धरती को टूटने से बचाते हैं, फिर भी तुम हमारी कद्र क्यों

नहीं करते? जब बाढ़ आती है या गर्मी असहनीय हो जाती है, तब तुम्हें हमारी याद आती है।

हम तुमसे भीख नहीं माँग रहे, बस इतना कह रहे हैं कि हमें जीने दो। हमें काटना बंद करो,

हमारी देखभाल करो, और इस धरती को उस हरित चादर से फिर से ढँक दो जिसे हमने सदियों से

सँभाला है। हमारा जीवन तुम्हारे जीवन से जुड़ा है—हमें बचाओ, और तुम खुद को बचा लोगे।"


ANNUAL Q/A MADHURI

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